都说子不教，父母之过。
因而，在养育孩子的过程中，我们自然而然地掌握了一种与生俱来的能力——批评孩子。
每当孩子做错事、或言行不当，我们难免会在言语上指摘两句，帮助他们改正。
但你们知道么？批评教育也是一门学问，一旦掌握不好这个度，会给孩子带来难以计量的伤害。
比如以下这四点，希望每个家长都没有触碰到！
批评=惩罚？
生活中，有一个很有意思的现象，很多家长喜欢在批评孩子过后，加一点惩罚。
美其名曰“怕孩子记不住教训”。
甚至有些家长直接跳过了批评环节，将惩罚等同于批评教育。
纪录片《零零后》里面，就有这样的一个片段。
小女孩雨萌一家从姥姥家回到家后，爸爸提出检查女儿的作业。
因为雨萌明天要上学，而且待会还会去朋友家玩耍，以免太晚来不及看，想早点看看作业。
但不巧的是，雨萌拼命地翻找，也没找到自己的书包，最终确认被落在姥姥家。
对此，爸爸有点生气，已经多次教导过“自己的事情自己做”。
且回家前还提醒过雨萌检查物品，结果还能把书包落下。
然后爸爸就不让女儿去朋友家玩，以此作为对女儿的惩罚。
雨萌哭着反驳，但爸爸还是很强硬，要让女儿承担后果。
在晨妈看来，爸爸有点小题大做。
虽然雨萌有过失，但对应的惩罚应该是她第二天上课没有书，而不是偷换成雨萌与小伙伴的约定。
而且，这种惩罚式的批评教育，真的对孩子有效果么？
其实不然~
越是带有目的性的惩罚，孩子的逆反心理越重，在这种情况下，即使家长说得多，孩子依然会听不进去。
真正的批评教育，应该是让孩子认识到自己的过失，并产生改进的心理，继而达到警醒的作用。
切莫偷换概念，给孩子造成不必要的伤害！
生活中潜在的隐性批评
想问下大家，是不是都觉得大吼大叫或严厉指正，才是批评孩子。
但其实，那种不经意间的“隐性批评”，往往伤孩子更深。
朋友曾给我讲过一个故事：
她觉得女儿性情很是古怪，动不动就喜欢发脾气，有时候前一秒还在玩闹，下一秒就开始翻脸。
印象最深的一次，她带着女儿和同事一家去游乐园玩。
正好那天游乐园有魔术表演活动，现场需要小朋友互动，当时她们站得比较靠前。
魔术师就邀请朋友女儿上来，但小女孩却有点扭捏，紧紧地拽着妈妈手不放，死活不愿意上去。
朋友好说歹说，就是不管用，无奈只能放弃。
后面看着别的小朋友在台上玩得不亦乐乎，朋友就随口说了一句：
“看人家玩得多好，就你没用，一点小胆量......”
朋友刚说完，女儿就甩开手，气鼓鼓地坐在乐园长椅上，朋友过去哄，小女孩还越来越委屈。
对此，朋友很是恼火，说女儿败坏了大家出游的好心情。
而且朋友根本不理解：只是一句无心的话，根本算不得批评，小孩也太玻璃心了~
其实，朋友的这句无心之话，暗含了比较，夸奖别人家的孩子，贬低自己女儿，本来就会让孩子敏感。
而且在公共场合“批评”孩子，会伤害他们的自尊心，这种潜在隐性批评，杀伤力同样不可小觑。
不是小孩说不得、不能批评，而是家长批评的时机、方式以及语言，要有所顾忌。
不能图一时口快，让孩子的自信心受挫。
将批评上升为人身攻击
“跟你说了八百遍就不长记性，你耳朵是用来装饰的？”
“养个猫还能逗逗乐，养你就给我添堵......”
这样的话语，家长们是不是或多或少在生气之时，有脱口而出过？
不知道怎么回事，在批评孩子的过程中，父母总是避免不了夹带一点“人身攻击”。
越是愤怒、激动的时候，说话越是凶狠，有些父母甚至觉得，说话不严重一点，孩子们就不会长记性。
但这样带有攻击性的批评，其实对孩子来说，是一种灾难。
就像电影《伯德小姐》中，伯德高中毕业想去东海岸读书，但妈妈却不愿让女儿去。
两人争执间，妈妈直接说女儿“反正也考不上”，后面更是一连串的打击话语——
以你的成绩，就只能先去社区大学然后进监狱；
那样你才能学会重新做人......
最后，忍受不了母亲恶言的伯德，一气之下跳下了车。
冰冻三尺非一日之寒，伯德之所以反抗这么激烈，主要还是因为长期生活在母亲的言语伤害中造成的。
不仅如此，带有攻击性的话语，也会对孩子的性格形成造成莫大影响。
心理学研究发现：
“父母如果对孩子嘲弄辱骂说一些气话，会使孩子形成消极的负面人格，产生自卑、内向、忧郁的心理，而且害怕与人相处。”
一个认识的朋友就曾说过，自己总是会下意识做出一些讨好行为。
大学住宿舍，从不会拒绝室友；工作出来聚餐，她就坐在一旁默默烤肉......
她害怕别人和妈妈一样，总是漠视她、忽略她、打击她，她想要通过这些来获得他人的认同。
其实，一个真正爱孩子的父母，都不会愿意看到自己的孩子活得如此卑微。
希望所有家长在批评孩子时，也给予相应的尊重，不要人身攻击，给他们留下一生都无法磨灭的伤疤！
一味地批评、打击孩子
有些在批评教育孩子的过程中，只做到了“批评”两个字，却舍弃了“教育”。
但其实批评不是目的，教育才是我们达到最终效果必经的步骤。
借此让孩子明白自己犯的错误，疏导孩子的心理......以便更好地帮助他们改正。
电影《海洋之歌》中，小男主本一直觉得是生妹妹的缘故，妈妈才会死，所以对妹妹抱有敌意。
不愿意带她玩耍，逮着机会就向爸爸告妹妹的状。
甚至在妹妹生日吹蜡烛之时，将妹妹头按在蛋糕里，得到爸爸的严厉批评。
但爸爸只是一味地告诉儿子不可以这么做，却不说“为什么”，以及借此解开本的心结。
长此以往，兄妹之间还会存在嫌隙，无法让他们相亲相爱！
正确的做法应该是，先了解孩子之所以犯错的原因，找出症结，然后对症下药，给予批评教育，才能将孩子改正。
切莫做些无用的批评教育，这对于孩子和家长来说，都是一种情感消耗！
其实，孩子每一次犯错，都是家长和孩子的一次新成长。
你教会孩子道理，引导他们行为规范，而孩子也会反馈给你新的育儿认知，你们彼此在这条道路上，不断前进着。
因而，不要抗拒、厌烦孩子犯错，更要注意批评的底线，不要因小失大，伤害孩子的内心。
希望每个家长，都能在孩子的成长道路上，给到他们恰当的修剪，引领他们积极向上成长。
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