托管机构老师整理了一些句子分析类型，提升孩子成绩

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一、句子分析
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
修辞的分析：
1. 它本身的作用；
2. 结合上下文，分析句子里词语的表达效果；
3. 答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用。
不同修辞的作用及答题格式：
✔A、比喻、拟人
作用：生动形象；
答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……
✔B、排比
作用：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点。
✔C、设问
作用：引起读者注意和思考；
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”；
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”。
✔D、对比
作用：强调了……突出了……
✔E、反复
作用：强调了……加强语气。
✔F、反问
作用：强调，加强语气等；答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情。
✔G、借代
作用：用XX代XX，使被借代的事物更加具体，生动表达了什么感情或特点。
✔H、引用
引用诗句：其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”
引用故事、神话传说：其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。 二、某句话在文中的作用
1.文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；
2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3.文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
三、仿写句子注意：
1.字数大致相同；
2.修辞手法相同；（没有修辞手法的除外）
3.在概念和现象上互相有联系；