这4种“中国式礼貌”，或许正在慢慢毁掉你的孩子...家长们却在沾沾自喜

每位家长都想培养出有教养的好孩子，生怕别人说自己的孩子“没家教”。
不少爸妈逢人就逼孩子打招呼、秀才艺，礼让他人，等到大家点赞夸奖，却立马又说：“没什么，再表扬，孩子又要骄傲了！”
这不仅是亲友聚会的必演曲目，也是很多人并不愉快的童年经历。
中国是礼仪之邦，中国人格外重视教养培育。
但需警惕，这4种“中国式礼貌”，或许正在慢慢毁掉你的孩子。
 
一、过度谦让
谦让是好品质，只是没有原则地过度谦让，会给孩子极大的误导。
《奇葩说》主力辩手陈铭的一句话，说得好：
“孔融让梨的前提是，梨先递到孔融的手里。如果一开始这个梨，都没有递到孔融手里，直接说你的梨大，直接给到别人，那孔融也不一定开心。”
换言之，让与不让，应是孩子心甘情愿做出的选择，而非大人们道德绑架下的逼迫。
古训里的“兄友弟恭，尊老爱幼”，目的是为了人们在家庭中，建立良性互动。
可一旦父母横加干预，这种互动，就可能衍化为伤害。 二、替孩子谦虚
谦虚的确是美德，可忽视孩子自尊心与实际情况的礼节性谦虚，却是浇在孩子头上的一盆冷水，能瞬间击碎孩子脆弱的自信心。
孩子不像大人这般复杂，他们的世界黑白分明，好就是好，不好就是不好。
当孩子听到父母替自己谦虚，不会觉得这是教养的表现，只会认定自己就是不值得夸赞。
心理学家威廉·杰姆士曾说：人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏与赞美。
尤其是孩子，在尚未形成独立的自我评价时，外界的反馈，就是他们认识自己的唯一途径。
 
三、逼孩子打招呼
父母之爱子则为之计深远，我们总想提前让孩子掌握成年人的社交方式。
可是，这世界上，本就有人“自来熟”，有人很内向。
每个孩子性格不同，你不能让一个活泼多动的孩子时刻保持安静，同样不能逼一个内向腼腆的人成为“人来疯”。
毕竟，那些不善于“叫人”的孩子，总能找到他们与世界交流的方式。
 
四、强装大度
估计不少家长选择息事宁人，有的宽慰孩子说：“都是小事，没必要计较”；有的叮嘱孩子说：“记得说没关系，别搞僵了，和同学们不好相处”。
我们生怕孩子不合群，被孤立，总试图单方面地劝孩子大度、隐忍、退让。
可是，我们眼中的“小事”，在孩子那里或许就是过不去的“大事”。
你现在教孩子放弃对自身的维护，那他步入社会后，难道对属于自己的利益，也要让给别人？对自己遭受的伤害，也说没关系吗？
说到这里，有些家长不免疑惑：难道要鼓励孩子去打去抢，万一激化矛盾怎么办？
其实，我们只要引导孩子处理好两个关系——“与自己的关系”、“与他人的关系”，很多问题就能迎刃而解。
① “与自己的关系”：教会孩子温和且坚定地表达自我，鼓励他们敢于拒绝。并告诉孩子，拒绝，是很正常的一件事。
 
孩子在成长的过程中，时常迷茫、困惑，所以要让孩子正视自己的内心，什么是想要的，什么难以接受；只要孩子看清自己，就能分辨出接纳什么，拒绝什么。
② “与他人的关系”：学会向外界求助，比如老师、同学。当孩子自己解决不了问题，就要建议他借助外力，帮自己争取。
每个孩子都有自己的社交圈，总有走出家门的一天。很多时候，孩子遇到的困惑，父母是无法干涉的，这就需要引导孩子向外救助。
最后，还要明确地告诉孩子，受欢迎很好，但不要为了取悦所有人而委屈了自己。
 
五、重要他人
心理学中，有个「重要他人」的概念。 
对孩子而言，父母就是人生中，第一个「重要他人」。
换句话说，父母在孩子的成长过程中，扮演着重要角色，父母的引导，足以决定孩子的未来。
 
我们希望把孩子培养得足够有教养，但凡事有度，太有教养，往往受伤的是自己。
不少8090后父母在“中国式教养”中长大，没有人比我们更懂那种“道德绑架”的压抑。
那就别再给我们的下一代，强行扣上“教养”的紧箍咒。
好的父母，不会放纵孩子不管，也不会用过度的礼貌与谦让，限制孩子。
愿我们教导孩子的同时，也能为孩子“撑腰”，让孩子成为有教养又不好惹的人。