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    《幸福家道》爱从不缺席,松弛感才是一个家最稀缺的养料

    一位家长满脸疲惫地倾诉,明明家里从不缺关爱,日子却过得紧绷绷的,孩子越来越敏感,自己也越来越焦虑,始终找不到问题的症结。其实答案很简单 —— 这个家,缺了点松弛感。
    清华大学心理学教授彭凯平曾这样定义松弛感:“认知上能明白,生理上能平静,社会关系能和谐。” 说到底,松弛感就是心里有 “缓冲空间”,能容得下意外,扛得住不确定性,不会因为一点小事就慌了手脚、乱了分寸。
    心理学上对松弛感的解释更直白:拥有心理缓冲空间的人,面对突发状况不会产生失控感,也就不会通过指责、攻击他人来转移自己的焦虑。反之,一个缺乏松弛感的家庭,就像一间密不透风的屋子,压抑的情绪会困住家里的每一个人,尤其是孩子。
     
    没有松弛感的家,养不出舒展的孩子
    年幼的孩子,心理缓冲的 “内存” 本就不大,他们需要从父母那里获得情绪的 “外接硬盘”。可如果父母自己都紧绷着,不仅给不了孩子支撑,还把自己处理不了的焦虑、压力转嫁到孩子身上,孩子就会陷入深深的自责:“是不是我不够好,才让爸妈这么累?”“我什么都做不好,我真没用。”
    久而久之,孩子会变成 “后天高敏感人格”:习惯性自我审查、自我否定,凡事追求完美,容不得一点失误。一件事如果不能第一次就做到极致,干脆就放弃尝试 —— 他们不允许自己不完美,更不允许自己失败。
    曾有个知名商业博主分享自己的成长经历,他只有初中学历,却在竞争激烈的赛道里做到头部。他直言自己的秘诀就是 “不怕失败、不怕丢脸”,小时候闯祸被老师骂是家常便饭,早就练出了 “厚脸皮”。他不理解为什么有人拍条短视频都怕被人议论,为什么有的人追求完美到不敢迈出第一步。
    细究起来,这位博主的父母,大概率是极有松弛感的人。他们给了孩子最珍贵的底气:哪怕你搞砸了,也没关系,你依然值得被爱。
    而那些缺乏松弛感的人,活得像在答一张永远没有标准答案的考卷。他们害怕 “不知道”,排斥不确定性,总想着把人生的每一步都规划得严丝合缝。可他们忘了,不确定性才是生活的常态,人生根本没有所谓的 “标准答案”,甚至连 “考卷” 都不存在。
     
    松弛感的底气:不是有钱,是 “失败也值得被爱”
    有人说:“松弛感是有钱人的奢侈品,吃穿不愁的家庭才有资格谈。” 但现实中,却有太多反例打破了这个偏见。
    有位男士分享过妻子的成长故事。妻子的父母是东北下岗工人,母亲从没拥有过正式工作,全家四口挤在50多平米、供暖不足的小房子里。他第一次上门时,客厅堆满了冬储大白菜,连下脚的地方都没有。
    但那个家,却有着让人无比放松的魔力。
    有一次岳父做饭忘了关火,锅烧得冒烟,岳母笑着调侃:“下回你做饭,不如先把 119 打了备用?” 没过两天,岳父又犯了同样的错,直接把锅烧废了,岳母也只是打趣:“要不你在脖子上拴个计时器?”
    他从没见过这对老两口真正红过脸,遇到事儿永远是那句:“事已至此,能咋地?就那么地吧。”
    这个物质不算富足的家庭,却藏着最足的松弛感。他们用行动告诉孩子:天塌不下来,就算搞砸了,也没什么大不了。
    可见,松弛感和财富无关,只和家庭的心态有关。它的核心,是让孩子确信:“即使我失败了,我依然是被爱的,不会被这个家‘判处死刑’。” 说到底,松弛感就是换了个名字的安全感。
    一位大学老师也发现一个有趣的现象:那些学习效率最高的孩子,往往不是最拼命的,而是最松弛的。
    这里的松弛,不是躺平摆烂,不是不在乎成绩,而是一种游刃有余的稳定状态。他们不会因为赶时间就狼吞虎咽,不会因为怕落后就慌慌张张,能沉下心听课,能高效率完成任务,也能从容地享受休息时光。
    他曾遇到一个大一学生,对方每天小跑着上课,听课的时候脑子还在想学生会竞选的事,总怕哪件事做得不漂亮。从小学起就有的 “好学生心态”,让他活得紧绷绷的 —— 忙的时候拼命赶进度,休息的时候就彻底摆烂,慢慢陷入拖延的恶性循环。
    这位老师只给了他一个建议:做减法,慢下来。
    多花10分钟好好吃一顿饭,肠胃舒服了,学习时才不会分心;晚上抽点时间打打球,看似少背了几个单词,却能让大脑充分休息,学习效率反而会提高。
     
    给紧绷的父母:两个建议,找回家庭松弛感
    如果家长也是那个活得紧绷的人,不妨试试这两个方法,慢慢给家里注入松弛感。
    1. 学会 “课题分离”:孩子的事,让孩子自己扛
    阿德勒心理学的核心理论 “课题分离”,是解决家庭内耗的关键:一切人际关系的矛盾,都源于干涉别人的课题,或被别人干涉自己的课题。
    很多父母总忍不住催孩子写作业、管孩子玩手机,最后闹得鸡飞狗跳 —— 父母越催越暴躁,孩子越被逼越抵触,甚至觉得 “学习是给爸妈学的”。
    其实,学习这件事,到底是谁的课题?
    判断标准很简单:看谁是最终后果的承担者,谁是具体行动的执行者。
    孩子不写作业,成绩会下降,考不上理想的学校,未来要自己面对人生的选择 —— 这些后果,最终都要由孩子自己承担。而写作业这件事,父母再着急,也不能替孩子拿起笔。
    所以,学习是孩子的课题。
    课题分离,不是放任不管,而是 “把马带到水边,但不强迫它喝水”。父母要做的,不是一遍遍催促、监督,而是帮孩子找到学习的动力,让他明白 “学习是为了自己”;是在孩子遇到困难时提供支持,而不是在孩子落后时指责抱怨。
    2. 学会 “放过自己”:接纳不完美,才是松弛的开始
    很多父母的紧绷,源于对自己的高要求:“我必须做个完美的家长”“我不能教坏孩子”。可越是追求完美,就越容易焦虑,越容易把压力转嫁给孩子。
    那位抱怨家庭紧绷的家长,得到的建议就是:放过自己。
    家长不必做满分父母,不必把孩子的人生规划得滴水不漏。父母的养育方式或许会让孩子变得敏感,但我们无法改变过去,却可以改变现在。
    人民大学的梁鸿老师说:“很多孩子厌学、抑郁,其实都是替家庭承担了太多。” 但我们想对所有父母说:你不必逼自己成为完美的父母,接纳那个 “不够松弛” 的自己,本身就是一种松弛。
    当家长不再苛责自己,不再紧绷着神经过日子,家里的氛围自然会慢慢缓和。当家长能笑着面对生活里的小失误,孩子也会学着卸下完美的枷锁,活得舒展又自在。
     
    写在最后
    家,本该是最放松的港湾,不是处处要讲规矩的考场;家人之间,本该是最包容的存在,不是互相挑剔的对手。
    我们总以为,给孩子最好的爱是物质上的满足,是无微不至的照顾。却忘了,最珍贵的爱,是给孩子一份松弛感 —— 让他知道,就算考砸了、搞砸了,也没关系,家里永远有一盏灯为他亮着,永远有人爱着他。
    这份松弛感,才是孩子一生最宝贵的底气。
     
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