晋级托管老师建议大家奖励学生这样做

　　奖励是我们很多托管老师，常用的一个管理方法，但经常听见很 多托管老师反映，效果不大，偶尔一时有效果，有时就完全没效果， 孩子不参加，其实这都是因为我们的奖励过程，出现问题，处理不当， 导致奖励学生越来越没有效果，针对这种现象，今日晋级托管老师， 给大家分享以下几点，关于有效奖励学生的小建议，希望对大家有所 帮助。
 

 

　　一、设置奖励制度要简单。 有些老师为了增加挑战性和趣味性，往往在设置奖励制度时，比 较复杂，有趣是有趣，但实施难度大，并且浪费时间，导致孩子参与 度低，其实不是孩子不愿意，而是孩子不会，晋级托管老师建议，在 我们设置奖励制度时，我们要尽量简单，实施度高，要考虑大多数学 生的感受，照顾那些反应不是太好的孩子。这样孩子们参与度才会高， 效果才会好，先有量，才有质。

 

　　二、奖励对学生有意义，学生感兴趣。 奖励既然是奖励，就要奖励对孩子们有意义的，他们感兴趣的， 晋级托管老师建议，我们在设置奖励时，可以不局限于礼物，吃的、 玩的，也可以其他特权、要求都可以，也可以让孩子们自己选择奖励 什么，只有奖励的东西孩子们感兴趣，孩子们参与度才会高，效果才 会好，俗话说：兴趣是最好的老师。

 

　　三、奖励要及时。 晋级托管老师认为，奖励其中最重要的一点，就是要奖励及时， 答应孩子们的就要立马做到，利用现场激动热闹的氛围，当场奖励， 最有感觉，效果最好，如果你隔断时间在去奖励，孩子们激动地心已 经冷却下来了，你这个奖励效果，是非常差的，同时，也不利于后期 孩子的参与度，他会觉得，赢了也没奖励，没有意思，慢慢变得就不 想参与活动。 奖励学生的方法是没有错的，的确是一个好的管理方法，但我们 要用对，今天晋级托管老师分享就到这里，希望对大家有所帮助，有 则改之无则加勉。