托管班如何建立标准化的教学体系

    对于教培机构来说，办学质量是一个机构生存发展的重要因素，托管班也不例外，只有建立一套行之有效、行之有序的标准化教学体系，让教研过程程序化，托管班教师才能迅速适应教学环境、掌握教学技巧、提升自己的教学水平。
 

 

    俗话说，授人以鱼不如授人以渔，晋级托管多年来一直都坚持对新老员工进行培训，鼓励员工进行业务上的钻研，打造标准化的教学体系就是为了更快更有方法地提高教师的教学能力。那么如何建立标准化的教学体系呢？晋级教育认为主要分为给予方法和强化监管两个方面。在给予方法方面，首先要帮助老师们打造课程标准化——教学有记录、教学标准化、教学保持稳定性和持续性，其次学校教学也要标准化——教学团队要有统一的教案讲义、练习测试等，要设置常态化的教研和师训体系，即建立专业的教研部门。校长则需要选拔出教研组长和教务主管分别负责教研工作和教学监管工作，其中教务主管又主要负责抓资源（续班率、教室使用率、班级饱和度等）、抓老师（检查备课落实情况）和抓家长（成果展示、家长会、节日活动等）。

 

    想要教学体系顺利运行，保证教学质量，那么监管体系是必不可少的。教务主管对于教师的监督主要可分为备课方面的监督和督课方面的监督。备课包括备教案（教学目标、教学内容、讲解方法、过场语、操练环节、检测环节、作业布置等）、说课（重难点、教法和流程、板书设计、作业和练习设计等）、练课（当场点评，会后修改验收，验收完毕才能下班）、赛课（组织ＰＫ赛，集思广益，及时激励）、思课（及时总结思考）五个方面，督课则是真正教学过程中的监督，主要分为教学（课前准备、课堂气氛、课堂效率、教法教技、班管等）和教学服务（出勤率、作业批改、电话回访、微信回访、补课、助学等）两部分。

 

    托管班在完成以上教学体系的建设后，便可通过家长开放日、家长进课堂、亲子课堂、家长助教等活动邀请家长参与课堂，有利于提升家长的好感、吸引孩子进入课堂。