规则不仅可以用来约束人，合理的规则也可以对学生的课堂行为起到引导作用，因此教师在教学过程中的互动是必不可少的。课堂上的纪律是好的，这不仅表明学生知道自己应该遵守纪律，也表明老师对他们的培训是到位的，使他们能够自觉地遵守课堂纪律。
在托管课上，许多教师常常抱怨学生不听话，扰乱了课堂纪律，不会对课堂进行有效管理。课堂纪律的问题究竟出在哪里呢？寄宿制教师应该从哪里开始管理课堂纪律？我们来总结一下托管老师课堂管理不好的四个错误：
１。上课不叫起立
很多托管老师在上课时会忽略喊上课起立，其实这是一种必要的仪式和礼貌，表示师生之间礼貌和尊重，而且还可以提醒学生和老师已经上课了，迅速让学生和老师进入上课状态。
上课前因为有课间十分钟的休息，所以学生往往还处于比较兴奋的状态，所以上课之前喊起立是托管老师必须要做的日常工作。
２。老师试图用自己的声音去掩盖学生的声音
当学生在交头接耳时，老师不知道采取何种措施，这样就会导致学生认为老师管不住他们，自己说话聊天也不会受到惩罚。有些老师会喊得声嘶力竭，试图用自己的声音掩盖学生的声音，到头来也无法阻止学生上课讲话。
其实，当托管课堂非常吵闹时，托管老师要立即停止授课，让学生知道上课讲话是不被允许的，只有保证课堂纪律，老师才能够正常授课。
３。学生一而再再而三地违反课堂纪律，老师没有及时惩戒学生
第一次扰乱课堂纪律可能是因为不知道，第二次则是不小心，第三次就是故意了。一次两次托管老师因为宽容也许会原谅学生，但学生这样一而再再而三地挑衅滋事，老师再不管只能说明这个老师软弱无能。
对再三犯错的学生老师一定要作出惩戒措施，让学生吸取教训，不能让学生为所欲为。
４。不会管理自己的情绪
有不少托管老师遇到学生不听话的情况就只会怒吼、生气，或者对学生进行攻击，这样的托管老师只会怪学生素质差，却不会反省是自己管理纪律的能力差。
身为托管教师，必须具备控制情绪、保持理智、不受学生影响、冷静处理学生错误的能力。教师常向学生显露出愤怒的一面，就会丧失威信。
纪律也是一种规则，托管老师要摆正心态，沉着应对学生的突发情况，让学生养成遵守课堂纪律的好习惯。
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