晋级教育教学价值观：保护、尊重是基础

　　在教育教学过程中，晋级教育始终把价值观放在首位，通过健康积极的价值观念，塑造整个机构的整体形象和内涵，进而促进机构的发展。在教育教学中，晋级教育以保护、尊重为根本。
 

 

　　首先教育的价值取向升级换代教育认为，首先是聪慧，即聪明与智慧，育人目标不仅体现在知识的传授、能力的培养上，更注重学生的思维与智慧的培养；

 

　　其次教育教学实质上是培养学生的人格道德素养，晋级教育希望培养的学生具有高尚的人格和道德素养，能够满足社会发展的需要，是高素质的人才。

 

　　第三是奠基，此实际上也表现出托管式教育阶段的特点，充分表现出注重培养的阶段性和适应性；

 

　　第四是人生，也就是说，要充分重视学生生命的整个过程，要充分了解学生的可持续发展状况，而不只是了解学生某个阶段的发展状况。

 

　　在晋级教育的发展过程中，始终将聪慧与高尚作为培养学生的目标，具体而言，可以表达为“身心健康、成志于学、天下情怀、审美雅趣、学会改变”这五大核心素养，从而可以让儿童形成完整的人格。

 

　　托管教育教学在孩子的成长过程中也发挥着非常重要的影响，要将保护和尊重作为基础，对孩子开展进一步的教育教学，这样才能够培养出更加全面高素质的人才。