有利也有弊！开展校外托管究竟是利大还是弊大

    校外托管的开展解决了孩子放学时间与家长下班时间不对称的问题，随着政府出台政策，全国各地都在开办托管机构。
 

 

    托管明明是一项关乎教育服务能力、学生健康成长的民生工程，但是随着国家政策的出台，既有支持托管的发展，认为认为托管利大于弊；也有反对的声音，觉得弊大于利。

 

    究竟校外托管有何利弊？我们在发展校外托管的过程中应该如何权衡其中利弊，更好地开展校外托管？

 

    优势一：解决家长接送难问题：

 

    托管最初是为了解决中小学生放学早无人接送的问题，中小学生放学早既是全国性现象，也是全球性现象。为了解决这一问题，全球各国都有不同的应对之法。

 

    优势二：充分利用课后时间：

 

    同样是在托管班进行的，与正常课堂教学相比，校外托管更重视团队活动、实践活动、课外阅读，不少托管机构都开展数十甚至上百种兴趣课程。

 

    包罗万象的托管机构，能更好的利用课后时间让学生参加更多课堂以外的内容，劳逸结合。

 

    优势三：解决家长缺少时间处理孩子学业问题：

 

    双职工家庭普遍都缺少时间陪伴孩子，同时也缺乏时间了解孩子的作业情况以及帮孩子解决作业问题。校外托管中包含的普惠式托管能够很好地帮助家长们解决这一问题。

 

    弊端一：托管孩子比较任性

 

    有不少家长反映自己不擅长管教，文化程度和教育水平不成正比。

 

    弊端二：收费管理：

 

    随着校外托管越来越多，存在很多乱收费的问题，教育部相关政策也对校外托管收费问题有明确规定，严禁校外机构乱收费。

 

    校外托管占据资源优势，每一个托管机构也为了解每一个孩子，也熟悉相关的课业知识，更能恰到好处地照顾和辅导学生，起到事半功倍的效果。保障学生的安全，避免了交通危险和各种安全问题。