成也习惯，败也习惯

　　叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。” 有道是，身教重于言传。父母的习惯，直接影响了孩子的习惯。 人的行为总是一再重复，卓越不是单一的举动，而是习惯。因此，从 一定意义上来说，习惯是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的 最高层次。
 

 

　　我们在很多书上都看到过这样一个故事—— 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位： “你在哪所大学，哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”非常 出人意料的是，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”记者又 问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给 小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手，午 饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自 然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答， 代表了与会科学家的普遍看法。

 

　　如果我们把科学家们的普遍看法概括 起来，就是他们认为终身所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他 们培养的良好习惯。 事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也 习惯，败也习惯。 因此晋级教育推出了“晋级好习惯特训营”，为“解救”被坏习 惯困扰的中国孩子做出了实质性的努力，也为推动中国素质教育的发 展做出了贡献。

 

　　晋级好习惯特训营，旨在在一个人最容易养成好习惯的童年时 期，通过一系列的训练，改掉坏习惯，养成乐观开朗，积极向上，独 立自强，团结协作，吃苦耐劳，作息规律，节约惜时，玩乐有度等好 习惯。 晋级全封闭好习惯特训营，助推孩子创造奇迹，给我33天，还 您终身杰出好少年！