近几年，无论是教育部、还是现在的国务院，对校外教育机构的整顿热度不减，网越收越紧，上了黑名单的机构纷纷关门大吉。但即便风声鹤唳，还是有不少存有侥幸心理的校长，拖着不办资质。
校外教育机构走向规范是大势所趋，行业集中是商业规律。有梦想、有勇气的校长还是要未雨绸缪，为改变个体事业前途而努力。该做的，早做比晚做好。
１、安全问题别扯谈。
这是整治第一条，重中之重。文件明确：对存在重大安全隐患的校外教育机构要立即停办整改。这条不要侥幸。
２、没有执照怎么办
正常办理非学历教育机构的营业执照很难，办学许可证更难。比如北京和上海要求，校长具有５年以上的相关教育教学经验；注册资金不少于５０万元（上海是１００万元）；校舍面积不低于５００平米（上海是３００平米），其中教学面积不少于８０％；房屋产权清楚，租用期或使用期限不低于３年，不得使用居民住宅、地下室作为办学场所；有２名以上具有专业资质的财务人员，等等。那么需要抓紧从当地教委取得“非学历教育机构资质”。
３、优秀教师防流失
这次学科教育机构被规范，大机构不用说，会高兴地收编从小作坊出来的学生、老师，甚至教育主管部门可能还会主动约谈一些大机构，要求其无条件接收学生。所以，教育行业集中度变高，这个无需专家来预测。从自由竞争走向寡头统治，是任何一个行业发展的必然。当下要注意的是，教育行业门槛变高，成本会增加，首当其冲的是有资质的人才成本。
一些中型机构如果不甘心就此倒闭或收编，就争取成为“具备办理证照条件的校外教育机构”。说到条件，主要是场地和师资条件。所以从竞争趋势看，符合条件的场地房租会逐渐变高。当然，硬件不好办，软件也难办。比如法人和管理人员要有５年以上校长的工作经历证明，各科任课教师要有教师资格证，要求专职教师多人以上等等。
４、树品牌形象
作为一个机构，如果你在食品卫生、安全管理、硬件设施、服务品质方面做得相应到位，学生数量较多，或是家长口碑在当地有了一定影响，那么直接取缔的可能性就会变小。
５、做素质教育
内部转化可以把重点放在美术、书法、音乐、ＳＴＥＡＭ等素质类课程上。目前素质类教育监管相对宽松，符合未来教育发展趋势，小学阶段更是如此。所以，做素质教育既是当下的发展之道，也是未来的转型方向。
６、傍大型机构
既然小机构越做越难，那么在自己做不大、容易被蚕食的情况下，就整合成大根据地——抱团取暖，或者去找大部队——让大机构收购。抱团的话可以加盟知名品牌，依靠总部资质或资源增加背书、提升品质、搞定当地。或者加入符合条件的教育综合体或共享教室，由他们办理统一的办学资质，入驻小机构转变为内容或服务提供商。
７、固本浚源
第七，其实是最重要的一条，对内升级管理，固本；对外重塑战略，浚源。为什么政策之下倒闭的多是小机构？有没有发现，不管在哪个行业，做到一定体量的公司一定是比散体系的小公司拥有更多抵抗冲击的能力。不得不说，管理底盘稳，逆着风也能前行！回头再看全国各地那些小而散的机构，且不说遇上今年的整顿政策生存不易，就是在往年也频频倒闭。
应对整治冲击，攘外必先安内！对于大多数的中小机构来说，在新形势下，升级管理思维，稳固根基活下来才是首要的。
其实，这也是教育行业普遍存在的一个现象，很多创始人在创立教育机构的时候，都没有认真思考过机构的未来，大多只是考虑眼前赚不赚钱。殊不知，短期内盈利容易，难的是如何能够长线经营。
所以，站的高一点，看的远一点。作为一名校长，对于教育机构的战略发展目标和方向更应该有全方位的规划。分析自己在行业中的位置，以及未来怎样能够保证长久经营，这是赢得竞争的保证，也长足发展的关键。
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