不能一以贯之地执行习惯。一个朋友,觉得很多零食是垃圾食品,就想培养 孩子不吃垃圾食品的好习惯。在家里执行得很好,只要家人不买,孩子就没有机 会吃。但当出去外面,遇到熟人给孩子零食的时候,朋友觉得如果拒绝别人面子 上过不去,就让孩子拿着吃了。
家长因为自己的好面子而破坏了规则,不但无法培养孩子不吃垃圾食品的习 惯,还让家长在孩子面前失去诚信。所以,很多时候,不是孩子不想养成良好的 习惯,是家长自己不能以身作则,给孩子树立了一个言而无信的不良示范。 不能以身作则实行两套习惯。 很多家长想培养孩子的阅读习惯,规定孩子每天看书多长时间,但自己却坐 在沙发上看电视剧或玩手机。
每当孩子问,你怎么不看书?家长会理直气壮地说, 是你培养习惯,又不是我。想让孩子养成什么样的好习惯,家长自己首先要做到, 而不能实行两套标准。如果家长只是在嘴巴上认同阅读的好处,在行动上却不享 受阅读的乐趣,就无法说服孩子阅读习惯是一个好习惯。
晋级好习惯封闭式特训营。已举办多年,累计外出学员过万人次,积累了丰 富的带队经验与有效的授课方式,在确保活动绝对安全的同时,还能最大限度地 实现在快乐中学习,在学习中进步! 旨在在一个人最容易养成好习惯的童年时期,通过一系列的训练,从衣、食、 住、行、学、娱六大方面,培养孩子的好习惯。
目前,晋级教育已经开发出了六 大非智力因素开发课程,依次为《培养生活好习惯》、《塑造做人好心态》、《掌 握学习好方法》、《练就一手好书法》、《锻炼健壮好身体》、《提升国学好素 养》,这些课程集故事性、趣味性、参与性、实用性为一体,通过循序渐进、学 玩一体的方式,让学生会学、会玩、会思考、会生活,奠定一生幸福快乐健康成 长的基石。