晋级教育《乐学手册》：让孩子爱上学习

　　晋级教育在十余年的发展中，也在不断的进行经验的总结和积累，并且也希望可以通过各种有效的方式引导学生爱上学习，对学习产生兴趣，也总结出一套行之有效的《乐学手册》，让学习更快乐。
 

 

　　首先，在晋级教育《乐学手册》中，充分的将同一领域学科组的老师结合各自学科课程规划以及学校课程设置计划，能够在了解学生认知特点的基础之上，有效的进行教材的处理，从而推动课程内容间的有效融合。这样一来，每一个老师进入课堂后就可以结合学生的实际状况，有的放矢的采用最为有效的教学方法，让孩子爱上学习。

 

　　其次，利用《学科质量目标指南》就能够有效的实现课程标准可视化，利用《乐学手册》能够实现课堂目标可视化，充分的结合“一单、一问、一练”使得学生在课堂的学习更加自主化，如此一来就能够很好地把握了课程的预设与生成的关系。在晋级教育的课堂上，我们所看到的，都是学生活泼泼的精神面貌，这实际上代表的就是孩子们本来该有的样态，是以课程促进学生核心素养发展的应有的样态。

 

　　对于孩子而言，只有在一种快乐轻松的氛围下学习，才能够学的更好，而对于教育机构而言，就应该思考这个问题，如何才能够让孩子快乐学习，只有做到这一点，才能够让教育教学更高效。