托管校长做好日常管理，抓住听课、抽查、兼课、座谈、活动5大核心！

托管机构的核心竞争力在于教学质量，校长作为“掌舵人”，需从多方面着手提升管理效能。
首先，把“听课”日常化，每两天至少听1节课，带着“辅导是否对症、节奏是否合理、是否关注特殊学生”三个问题去，听完及时交流，每周深度复盘，精准指出老师短板。
 
其次，“抽查”抓关键，重点查学生作业（有无标错题、指导改正及二次批改）、辅导记录（记录学生常错知识点及需补内容）、家长反馈（侧面了解老师沟通情况），抽查后给出具体建议。
 
再者，校长亲自“兼课”，重点在“研”而非“教”，了解教学实际难度与老师备课时间，使要求更贴合实际。 此外，“座谈”掏真心，分老师和学生两类人聊。和老师一对一或小范围聊开放式问题，和学生找不同类型聊易懂话题，听到负面反馈不反驳，真心换真心。
 
最后，用“活动”激活氛围，开展教学类活动（如速算比赛、家长开放日）和团队类活动（如师生共读会、班级小管家），校长至少参与一半，带动师生投入。
 
优秀校长心中有“两本账”：学生质量账，掌握各年级常见问题及进步方法；教师素质账，了解老师优势与不足。这两本账需通过听课、抽查、兼课、座谈、活动积累。抓住这5个核心动作，教学质量稳步提升，家长自然满意。