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    少儿托管中心怎样留住好老师?晋级托管给出了3个建议

        如今幼教行业发展迅速,少儿托管中心遍地开花,与此同时少儿托管中心老师也有了更多的选择。一些少儿托管中心校长常常为自己托管班老师的高流失率感到头疼,培养一名优秀的少儿托管中心老师要付出很多心血跟时间,一旦流失对托管班也是一个很大的损失。
     
    少儿托管中心怎样留住好老师?晋级托管给出了3个建议
     
        那对于校长来说,具体需要怎么做呢?晋级少儿托管中心的资深校长给出了这3个建议:
     
        1、定期培训,提供能让老师真正成长的平台
     
        少儿托管中心老师待不长,总想辞职,很重要的一个原因就在于老师在托管班内并不能得到真正的成长。在传统的教育理念下,教学方式常常采用灌输性的教学活动,在这样的一个环境下,少儿托管中心老师难以取得与职业相关的好的发展进步空间。
     
        定期对老师进行培训,不仅能够增加老师的专业技能,提高老师们的职业素养,也能充分唤起老师的爱心、耐心与激情。而且如果托管班可以适当进行少儿托管中心的团队建设,也能够很大程度上增加老师的归属感,减少老师的流动性。
     
        2、提高老师满意度与认同感
     
        除了教育理念、少儿托管中心环境的影响,老师还会因为薪资待遇问题产生离职念头。少儿托管中心老师的薪资长期处于一个固定标准,想要有大的突破几率很小。
     
        而且除了薪酬、奖金、晋升之外,让少儿托管中心老师产生对这份职业的认同感也同样重要:给老师尝试创造和实现新想法的空间;改善环境,实现个人和团队的目标;激励老师拓展自己的知识和能力......都能让老师感到充实而有激情,对幼师这份职业的认同感也会让老师离职的念头进一步减弱。
     
        3、主动了解少儿托管中心老师的情感需求
     
        对很多老师而言,去呵护的孩子大多都不是自己的孩子。作为校长,要经常思考,我团队里的老师,究竟需要什么,自己能否满足她们的要求?不要等到老师主动提出,告诉你想得到什么的时候才考虑,因为当老师提出自己的需求时,往往已经在考虑离开了。
     
        对校长来说,也应该多多关心教师的情绪,多多关注老师们对托管班的看法。尽量精简各种会议,减少各种无意义的检查,还老师休息时间。同时也要多跟老师们沟通,虽然沟通不能解决所有问题,但却是一个非常有效的方式。
     


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