老话“打是亲，骂是爱”，放在现在的教育环境已不合适。
如今很多家长虽不动手，但言语交流常出问题。
在家庭教育中，父母的语言对孩子成长影响重大，孩子成长中自卑、叛逆等问题，多与父母不当言语有关。
心理学家苏珊·福沃德在《中毒的父母》中提到，孩子会把父母的话当真，内化为自己的观念。
孩子心灵敏感，父母言语的分量不容小觑，可能会给孩子造成终身伤害。
中国社科院相关调研梳理出孩子最不喜欢家长说的5句话，值得家长深思。
“快去学习/快写作业”
催孩子学习成了家长口头禅。
看到孩子玩，家长就焦虑；孩子磨蹭，家长忍不住催。
有女孩哭诉，自己需要自由时间，学习要劳逸结合，写完作业玩一下也被指责，压力巨大。
其实孩子并非讨厌学习，而是反感家长的态度和方式。
孩子学习之余需要放松，适当玩耍能提升学习效率、保障心理健康。
家长总催学，会给孩子压力和烦躁感，破坏学习兴趣，还让孩子觉得不被信任，认为家长只关心学习。
这易引发孩子逆反，做事更拖拉，亲子关系也会变差。
家长平时应多和孩子聊学习外的事，关心其兴趣、社交、情绪等。
学习上可立规矩，如规定先写作业再玩、周末固定学习时段，给予孩子信任和自主权，培养其自觉、自律。
“你看别人家的孩子/你看看别人”
成长中，“别人家的孩子”似乎是每个孩子的“劲敌”。
家长以为用他人激励孩子能让其进步，但效果不佳。
孩子渴望被父母理解和肯定，家长的比较让孩子伤心，感觉被忽视、否定，安全感受损，时间长了变得不自信，做事依赖他人标准，失去主见和自我价值感。
曾有家长数落儿子写作业不认真，拿别人家孩子对比，孩子愤怒回怼。
后来这位家长反思，不再拿孩子作比较。
真正好的教育是接纳孩子，欣赏其独特，发现闪光点，让孩子和自己比，有进步就鼓励，这样孩子终会实现目标。
“不许看手机/不许看电视/不许玩游戏”
有些家长视电子产品为洪水猛兽，严禁孩子接触，常用命令语气禁止。
但心理学上的“白熊效应”表明，越禁止越有诱惑，命令还易激起孩子逆反，引发权力之争，孩子为争“自主权”偏要玩。
家长说话方式很重要，应少命令、威胁。
当下时代，电子产品不可或缺，孩子也需要通过它放松、获取信息、与同龄人交流。
更好的办法是规定使用时间，如周末可玩，每次不超1小时，培养孩子自控力。
同时，家长要思考禁止孩子玩电子产品后，他们能做什么。
很多孩子因现实生活单调、缺兴趣爱好才沉迷，所以家长要建立良好亲子关系，丰富孩子生活，陪孩子运动、阅读、参观等，让孩子现实生活精彩，自然不会沉迷电子产品。
“真没用/笨”
孩子犯错或表现不好时，家长常不耐烦，骂孩子“没用”“笨”，如东西拿不稳、作业教不会、被欺负不还手等情况。
家长本意或许是希望孩子努力、勇敢，但孩子接收到的是自己很差劲的信息。
长期处于这种负面评价下，孩子会自我怀疑、否定，给自己设限，缺乏自信，面对困难易被击垮。
孩子成长本就易犯错，需要家长理解、耐心指导。
家长应明确指出问题和改进方法，批评要就事论事，不攻击人格、不贴标签，多鼓励肯定，孩子才会自信优秀。
“一天到晚就知道玩”
家长看待孩子言行常带偏见，随意评判。
孩子正常出去玩、分享学校趣事、写完作业休息，都会被指责“就知道玩”。
孩子会觉得委屈，认为家长看不到自己努力，甚至故意逆反。
这种消极暗示会损害孩子自尊心，影响内驱力发展。
父母说话要客观公正，不片面评判。
孩子有不良行为，应就事论事，用正面语言沟通，如询问学习时间。
孩子表现好时要肯定，给予信任和积极暗示，孩子才会向好发展。
儿童学家阿黛尔·法柏说过，不要低估话语对孩子一生的影响。
希望家长说话前多站在孩子角度思考，别伤了孩子的心。
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